Jag går en distansutbildning i aktionsforskning/aktionslärande under Tromsö universitets kompetansesenter Unikoms regi i samarbete med Kiruna, Gällivare och Jokkmokks kommuner.
Utbildningen från Unikoms sida sker genom
internet och videkonferenser. Här i Jokkmokk är vi fyra (från början skulle vi vara fem)
stycken pedagoger som bildar en forskningscirkel som ska vara till stöd och utveckling för oss.
Där är jag cirkelledare och har till ansvar att arbetet i cirkeln fortgår på ett bra sätt.
Vi har även kontakt med cirklarna och kollegorna på de andra orterna.
Gällivare har en cirkel och Kiruna har tre.
Som jag har förstått det grundar sig det arbete vi ska göra på reflektion alltså att tänka
medvetet om sina mål, planeringar, arbetsätt, sätt att tänka osv. Vi ska använda vår egen
praktik och lära av våra erfarenheter, använda ett forskande arbetsätt i det vi gör med barnen och lyfta fram någon
aspekt. Det kan ju vara tex. hur lär sig de barn jag har just nu, eller hur motiverade kan
jag få dem osv. Och hur ska jag göra för att utveckla det!
Första uppgiften var att skriva en uppsats om lusten att lära och lärandets glädje utan några
särskilda krav på utformning av rapporten/uppsatsen. Tanken var att få fram våra egna tankar
så mycket som möjligt, tror jag. Du kan läsa uppsatsen om du har ork.
Nu har jag skrivit min andra uppgift och fått den godkänd. Den handlar om reflektioner från praxisfältet.
Litteratur till utbildningen:
Nu vårterminen 2000 ska jag genomföra det stora projektet i utbildningen. Jag ska bestämma mig för ett tema sedan precisera det i en frågeställning. I Maj ska jag ha klart en vetenskaplig forskningsrapport och i slutet av månaden far hela studiegruppen till Tromsö för examen.
Utöver detta ska jag i egenskap av cirkelledare skriva en rapport om aktionslärande i min egen organisation som skall vara färdig i mitten av mars. Där får jag även chans att utveckla mina egna tankar om detta.
Jag har en "arbetsfrågeställning" till min examensrapport som lyder så här: Vad för slags beteende har vi vuxna på avdelningen för att utveckla barns självständighet. Jag får fila på frågan lite fram till att rapporten skall lämnas in. Varför jag tycker detta är för att jag tror att det är lätt att vi vuxna i all välmening tar bort barnens initiativförmåga. Jag tror också, på ganska goda grunder, att empati, etiskt tänkande och att barnen skall växa till demokratiska vuxna beror mycket på hur barnen får utveckla sina förmågor när de är riktigt små. Eftersom jag arbetar med barn mellan 1 till 3 år så kommer mitt och mina arbetskamraters arbetssätt ha stort inflytande på barnens lärande och utveckling.
Vad jag kommer att göra här framöver är att för se över vad vi gjort och gör fram till nu. Jag ska också se vad vi har för gemensam plattform (målsättningar, värdegrund osv.). Vi i arbetslaget har också diskuterat hur är ett självständigt barn. Vi ska sedan observera varandra i utvalda situationer och diskutera det för att kunna förändra oss själva. Bara det att se om vi kan klara av att ta fram varandras beteenden till diskussion blir mycket intressant.
OBS! Här är den slutgiltiga examensrapporten
Små artiklar jag skrivit i min förskolas informationsblad till föräldrarna.
